Kategorie: Fächer

Projekt „Geometrie und Kunst“

In einem Projekt lernten wir, die Schülerinnen und Schüler der Klassen 6e und 6f, das Programm GeoGebra kennengelernt, mit welchem wir am Ende ein eigenes Kunstwerk erstellen sollten. Als Vorlage diente uns eines der Werke des russischen Künstlers Wassily Kandinsky.

GeoGebra ist eine Software, in der man unter anderem geometrische Objekte wie zum Beispiel Kreise, Strecken und Winkel erstellen und Abbildungen wie Spiegelungen am PC, Laptop, Handy oder Tablet ausführen kann. Die App macht alles sehr präzise und erspart eine Menge Zeit, die man normalerweise für das Zeichnen und Messen benötigt.

In den ersten Stunden des Projekts gab uns unsere Lehrerin Frau Schuster Zeit, um alle notwendigen Befehle und Funktionen in GeoGebra zu entdecken. Wir bearbeiteten Übungen, bis wir alle Funktionen kannten und bereit waren unser eigenes Werk zu erstellen. Als alle Werke fertig waren, führten wir eine anonyme Abstimmung darüber durch, welches Kunstwerk uns am besten gefällt.
Letztendlich hat aber jeder ein tolles Bild erstellt, auf welches er stolz sein kann.

Wir wollen uns bei unserer Mathelehrerin Frau Schuster herzlichst bedanken, dass sie uns diese schöne Erfahrung ermöglicht hat.

(Anton Dib und Anni Wischnewski, 6e)

Journal, Mathematik ,

Theateraufführung „Panique au café“

Am Mittwoch, den 19. Juli, wurde das französische Theaterstück „Panique au café“ zweimal präsentiert, einmal am Vormittag für Klassen der Orientierungsstufe und einmal am Abend. Die Schauspielerinnen (aus der 5e, 6d und 6f) hatten unter der Leitung von unserer Fremdsprachenassistentin, Frau Saunier, seit April geprobt. Einige Kinder haben Französisch als erste Fremdsprache und andere als zweite Fremdsprache, fast alle sind im ersten Lernjahr Französisch. Die Aufführung des Theaterstücks war eine große Herausforderung für alle Beteiligten, insbesondere für die Kinder, die zum ersten Mal auf einer Bühne standen. Am Ende wurden ihre Mühen aber belohnt und ihre Aufführung gewürdigt: Minutenlanger Applaus und Zugaberufe – ein toller Erfolg für die französische Theater-AG.

Als Schauspielerinnen wirkten mit: Caroline und Isabelle Becker (6d), Elena Dhaenens (6d), Laura Döring (6d, wurde von Emma Herbster aus der 6b ersetzt), Paulina Kiewitz (6d), Melissa Lorenz (5e), Patricia Ortega Linnares (6f), Finja Pallaske (6d), Alexandria Posti (6d), Aileen Winkel (6d) und Eralda Zekaj (6d).

Die genaue Besetzung und weitere Zusatzerläuterungen können dem Programmheft entnommen werden.

Aus dem Schulleben, Französisch ,

„Mahlzeit!“ – Musicalperformance der Klasse 5c

Am 14.07.2023 präsentierte die Klasse 5c das Musical „Mahlzeit!“ von der Komponistin Mechthild von Schoenebeck. Instrumentale Unterstützung bekam die Klasse 5c von Schülerinnen und Schülern der 6. und 8. Klassen sowie der MSS 11 und 12. Insgesamt wurde daher mit viel Eifer und Spaß musiziert.

Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5c hatten darüber hinaus ihre schönen Kostüme und das Bühnenbild selbst gestaltet. Das höchst unterhaltsame Kindermusical begeisterte ein sehr großes Publikum, und alle Mitwirkenden erhielten starken und herzlichen Beifall.

Aus dem Schulleben, Musik ,

Intensivwoche der Ruder AG

In der vergangenen Woche fanden sowohl die Ruderintensivwoche als auch der Landesentscheid Jugend trainiert für Olympia in Mainz statt. Ein paar Impressionen des Teams Saarburg während der morgendlichen Trainingseinheiten und des Landesentscheids sind hier zu sehen:

(Fotos: Christian Sirsch)

Aus dem Schulleben, Sport , , ,

Exkursion der Klasse 5b zum Saargauhof

Bei bestem Wetter wanderten die Schülerinnen und Schüler der 5b am frühen Morgen des 6. Juli durch das sandsteingeprägte Mandelbachtal auf die Muschelkalkhöhen der Kahren-Merzkirchener Hochfläche mit dem Ziel, den Milchviehbetrieb Hirt zu besichtigen.

Die 5 km-Wanderung wurde zu einer Geo-Caching-Tour mit insgesamt 10 Verstecken umfunktioniert. In Kleingruppen mussten die Schülerinnen und Schüler die Caches über geographische Koordinaten mit Breiten- und Längenkreisangaben ausfindig machen und lernten dabei interessante naturgeographische Elemente der Umgebung kennen. Nach fast zwei Stunden erreichte die Gruppe den Saargauhof in Kahren, wo sie von Familie Hirt in Empfang genommen wurde.

Die Besichtigung des seit Mitte der 1980er Jahre existierenden, familiengeführten Milchviehhofs mit seinen derzeit 120 Milchkühen erwies sich als ein echtes Highlight des Vormittags. An diesem außerschulischen Lernort konnten den Kids bekannte Inhalte aus dem Erdkundeunterricht zur Viehhaltung und Milchproduktion verdeutlicht und in Erinnerung gerufen werden. Auch die Abnehmerbeziehungen zum nahe gelegenen Altfuchshof mit seiner Käseproduktion wurden thematisiert, wie auch die hofeigene Direktvermarktung, die einen wesentlichen Einkommensbaustein der bäuerlichen Landwirtschaft an diesem Standort bildet. Ein weiteres Standbein des landwirtschaftlichen Betriebs stellt die Hühnerhaltung mit ca. 1000 Legehennen dar, die uns in einem Referat von Sophia Hirt anschaulich erläutert wurde. Nach der Besichtigung des Bauernhofes über verschiedene Stationen (u.a. Melkroboteranlage) gab es für alle noch die Möglichkeit, die selbstproduzierte Eiscreme zu genießen.

Dass sich Landwirtschaft bei breit aufgestellter Unternehmensführung in Konkurrenz zu den dominierenden Großkonzernen heute doch noch lohnen kann, zeigt dieser stadtnah gelegene Milchviehbetrieb eindrucksvoll. Allen beteiligten Akteuren – Schülerinnen und Schüler der 5b, Klassenlehrerin Frau Läßle, Hr. Hirt Junior und Herr Hirt Senior – ein herzliches Dankeschön für diesen gelungenen Exkursionstag, der nach kurzer Bus-Rückfahrt und zusammenfassender Rückschau auf das Erlebte gegen 13 Uhr endete.

(dt)

Aus dem Schulleben, Erdkunde , , ,

Große Erfolge beim Bundeswettbewerb Fremdsprachen 2023

Auch dieses Jahr nahmen wieder viele Schülerinnen und Schüler unserer Schule am Bundeswettbewerb Fremdsprachen in den Kategorien TEAM und SOLO teil. Dabei waren die Gruppen des TEAM-Wettbewerbs erneut sehr erfolgreich. Gleich zwei Filmbeiträge wurden mit 1. Landespreisen ausgezeichnet:

  • Der Film « La carotte magique – Un voyage dans le temps » von Finja Bach, Helena Becker, Katharina Heintz, Lara-Marie Maas, Naomi Müller und Greta Philipps aus den Klassen 10c und 10e
  • « Action ou vérité » (Französisch) von Emma Boesen, Amélie Feil, Lena Maslowska und Helene Rinneberg (8c und 8f)

 

Ebenso erfolgreich zeigten sich die Teilnehmerinnen des SOLO-Wettbewerbs.

  • Nele Zunker (10c) wurde mit dem 3. Landespreis ausgezeichnet.
  • Eva Witt (10a) erreichte einen hervorragenden 1. Landespreis, verbunden mit dem Sonderpreis der Deutsch-Französischen Gesellschaft sowie dem Sonderpreis des Philologenverbandes.

Erfolg auch auf Bundesebene

Der Filmbeitrag « À la récherche des éléments » (Französisch) von Julia Baun, Isabella Jüngling, Victoria Kramp, Luisa Lauer, Zengtai Liu, Eva Mathä, Johanna Neumann, Amalia Sands und Amélie Wirtz (alle 6e) wurde sogar mit dem Preis der Ministerpräsidentin ausgezeichnet, verbunden mit der Einladung zum diesjährigen Sprachenfest in Ludwigsburg, auf dem die Gruppe das Land Rheinland-Pfalz vertrat. Bei diesem Zusammentreffen der 34 besten Fremdsprachengruppen aus Deutschland sprach die Jury der Gruppe für ihre Darbietung in französischer Sprache einen hervorragenden 3. Preis zu!

Wir gratulieren allen Preisträgerinnen und Preisträgern sehr herzlich zu diesem großartigen Erfolg und freuen uns schon auf tolle neue Fremdsprachenprojekte im nächsten Schuljahr!

(Ba)

Englisch, Französisch, Wettbewerbe ,

Impressionen vom Frühlingskonzert

Kurz vor den Pfingstferien fand das Frühlingskonzert unserer Schule statt. Die folgende Galerie gibt vielfältige Impressionen der Veranstaltung wieder.

(Fotos: rei)

Aus dem Schulleben, Musik , , , , ,

Exkursion zur Ausstellung „Mathematik erFassen“ an der Universität Trier

Bereits am 22. März 2023 besuchten die Klassen 9e und 8d mit den Begleitpersonen Herr Lämmerer und Frau Baltes die Universität in Trier, um die Ausstellung „Mathematik erFassen“ zu besichtigen. Mit dem Bus ging es für uns zur Uni, bei der wir durch einen Stau vor Trier leider etwas verspätet ankamen. Erst einmal angekommen führten Herr Lämmerer und Frau Baltes uns durch die beeindruckend große Uni.

An der Bushaltestelle ausgestiegen konnte man schon direkt durch das C-Gebäude gehen, wo die Fachbereiche der Wirtschaftswissenschaften und Jura beherbergt sind. Weiter ging es zum Audimax, wo Vorlesungen und Konzerte für Studentinnen und Studenten stattfinden. Von dort aus hat man einen schönen Blick auf das V-Gebäude, welches für die Verwaltung zuständig ist. Vorbei ging es am BZ-Gebäude. Dies ist die große Bibliothek der Uni. Von dort ging es am E-Gebäude vorbei. In diesem Gebäude werden Mathematik und Religion gelehrt.

Im Hörsaal lauschten wir dem Vortrag von Professor Sven de Vries über die Wegfindung eines Navis am Beispiel des optimalen Weges von der Uni zur Mariensäule. Er bezog uns ein, und der Vortrag regte allgemein zum Nachdenken an.

Danach besichtigten wir die Matheausstellung in zwei Seminarräumen der Uni, die jede Menge spannende Ausstellungsstücke und Experimente zur Selbstdurchführung, wie zum Beispiel Mozarts Würfelspiel, Rätsel über Codierung und der Goldene Schnitt, bereithielt. Jedes einzelne Ausstellungsstück und Experiment hatte einen mathematischen Hintergrund. Nachdem wir die Ausstellung vollständig besichtigt hatten, aßen wir in der Mensa der Uni zu Mittag. Nach dem Mittagessen ging es dann für die beiden Schulklassen wieder zurück an das Gymnasium in Saarburg.

Zusammenfassend kann man sagen, dass es ein schöner Tag sowie eine schöne Universität ist. Sie hat viele Gebäude, die man sich anschauen kann, es gibt viel davon zu lernen. Sowohl Vortrag als auch Ausstellung waren informativ und anschaulich gestaltet, sodass wir einiges über die Mathematik lernen konnten.

Tabea Bettendorf, Mia Kiefer, Aaron Thommes

Journal, Mathematik , ,

Erneut in der landesweiten Spitzengruppe: PreisträgerInnen des Europäischen Wettbewerbs 2023

Auch in diesem Jahr stand der Europäische Wettbewerb wieder unter einem Nachhaltigkeitsthema, wobei im Gegensatz zum Vorjahr nicht die ökologischen, sondern die sozialen Aspekte betont wurden: „Europäisch gleich bunt – Junge Visionen für ein Europa der Vielfalt“. Schülerinnen und Schüler konnten sich so in Form von Collagen, Gemälden, Videos, Aufsätzen u.v.m. mit Themen wie „DU-versität“, „Jeder Mensch ist ganz normal anders“ oder „We all come from the same root, but the leaves are all different“ künstlerisch auseinandersetzen. Die besten Werke wurden von einer Jury auf Landesebene, die Spitzenarbeiten zudem von der Jury auf Bundesebene ausgezeichnet.

Erneut konnte unsere Schule dabei zahlreiche Preisträgerinnen und Preisträger aus ihren Reihen stellen und belegt mit drei Preisträgerinnen auf Bundesebene und mehreren Bundesurkunden und 1. Landespreisen auch dank der Betreuung durch den erfahrenen Kunstlehrer Christoph Hildebrand erneut einen Platz in der landesweiten Spitzengruppe.

Bundespreis, Bundesurkunde und 1. Landespreis

Bundesurkunde und 1. Landespreis

Bundesurkunde und 2. Landespreis

Die feierliche landesweite Veranstaltung zur Preisübergabe wird in Kürze stattfinden. Ebenfalls bald wird eine kleine Auswahl der Arbeiten auf der Webseite des Wettbewerbs und dessen YouTube-Kanal zu finden sein.

Bildende Kunst, Wettbewerbe ,

Physik-LK auf den Spuren des Physik-Nobelpreises 2005

Im Rahmen der Kursfahrt nach München hatte der Physik-LK der Jahrgangsstufe 12 die Möglichkeit das Max-Planck-Institut für Quantenoptik in Garching näher anzusehen. 2005 erhielt unter anderem ein Forscher dieses Instituts – Prof. Dr. Theodor W.Hänsch – den Physik-Nobelpreis. Er lief unbemerkt am Kurs vorbei.

Während einer kurzen Einführung in die Welt der Quantenoptik hatten die Schülerinnen und Schüler des LKs die Gelegenheit den ersten Laser zu betrachten, der von Theodore Maiman im Jahr 1960 gebaut und auf Nachfrage nach seinem Tod dem Institut von seiner Frau zur Verfügung gestellt wurde. Der Laser feiert somit dieses Jahr seinen 63. Geburtstag.

Anschließend durften sich die Schülerinnen und Schüler ein modernes Forschungslabor ansehen, in dem an einer Früherkennung von Tumoren gearbeitet wird. Nach einer kurzen Sicherheitseinweisung im Schülerlabor „PhotonLab“ des Instituts konnten die Kursteilnehmerinnen und Kursteilnehmer selbst Hand anlegen. Dabei konnte selbstständig an verschiedenen Stationen gearbeitet werden, u.a. an „Holografie“, einem Interferometer oder an einer Laser-Pinzette.

Abgerundet wurde der Besuch schließlich mit einer kleinen Einführung in die verschränkten Quanten.

Aus dem Schulleben, Physik , , ,
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