Schulsozialarbeit

Schulsozialarbeit ist … zuhören, ermutigen, motivieren, unterstützen, helfen, vertrauen, beraten, informieren, aufklären, begleiten, betreuen, vernetzen, vermitteln, verändern, vorbeugen, unterbrechen, gestalten, schlichten, anbieten, bestärken, teilnehmen, inszenieren, …

Laura Reichling

Sprechzeiten

Frau Reichling bietet Sprechzeiten für Schülerinnen und Schüler, für Eltern und Erziehungsberechtigte sowie für Lehrerinnen und Lehrer. Ihre Angebote können von allen genannten Personengruppen kostenlos, freiwillig und bei Bedarf anonym in Anspruch genommen werden.

Montag bis Donnerstag: 07.30 Uhr – 15.00 Uhr, Freitag: 07.30 – 14.00 Uhr

Für ein längeres Gespräch ist eine Terminabsprache sinnvoll.

Kontakt

Sie erreichen Frau Reichling telefonisch unter der 0151/15228137, per WebUntis (Kürzel: RL) oder per E-Mail.

Sie ist im Rahmen ihrer Tätigkeit auch innerhalb und außerhalb der Schule unterwegs. Gerne kann ihr eine Nachricht hinterlassen werden. Sie meldet sich dann zurück.

Bitte beachten Sie unsere Hinweise zur Erreichbarkeit per E-Mail.

Angebote

Sozialpädagogische Beratung

für Schülerinnen und Schüler
Einzel- und Gruppengespräche zu allen Themen des Lebens (Familie, Freunde, Schule u.v.m.)
für Lehrerinnen und Lehrer
Unterrichtshospitation als neutraler Beobachter
offene Beratungsgespräche
Unterstützung bei Projekten und Aktivitäten
Präventionsarbeit hinsichtlich der Alltagsprobleme (Gewalt, Sucht und Konflikte mit Eltern und MitschülerInnen)
bedarfsbezogene Klassen- und Gruppenprojekte
für Eltern und Erziehungsberechtigte
vertrauliche und auf Wunsch anonyme Beratung bei Fragen der Elternschaft
Vermittlung zu Fachdiensten für schwierige Lebenslagen

Sozialraumarbeit

Kooperation und Vernetzung der Akteure im Sozialraum
Kooperation der Schulsozialarbeit mit anderen Organisationen
Kooperation mit Vereinen und Verbänden in Bezug auf gemeinsame Gestaltung von Gruppen- und Projektarbeit etc.

Träger

Arbeitsprinzipien

Vertraulichkeit und Verschwiegenheit
Ganzheitlichkeit und Lebensweltorientierung
Aktive Beteiligung und Selbstbestimmung
Individualisierung und Akzeptanz
Ressourcenorientiertes Arbeiten