{"id":9605,"date":"2023-12-12T07:36:00","date_gmt":"2023-12-12T06:36:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gymnasium-saarburg.de\/hp\/?p=9605"},"modified":"2023-12-11T18:43:25","modified_gmt":"2023-12-11T17:43:25","slug":"berichte-zur-potentialanalyse","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gymnasium-saarburg.de\/hp\/2023\/12\/12\/berichte-zur-potentialanalyse\/","title":{"rendered":"Berichte zur Potentialanalyse"},"content":{"rendered":"<p class=\"silbentrennung\"><em><strong>Aurea Thielen, 10c:<\/strong><\/em><\/p>\n<p class=\"silbentrennung\">\nIn der Potentialanalyse am 02.11.2023 befassten wir uns in der Klasse 10c mit dem Thema der weiteren Berufsbildung. Zun\u00e4chst wurde uns ein Einblick auf unsere F\u00e4higkeiten gegeben, indem wir uns in einer Selbsteinsch\u00e4tzung damit auseinandersetzen mussten, worin unsere St\u00e4rken und Schw\u00e4chen liegen, was wir gut k\u00f6nnen und was nicht.<\/p>\n<p class=\"silbentrennung\">\nErg\u00e4nzend dazu f\u00fchrten wir eine Fremdeinsch\u00e4tzung durch, welche uns zeigte, ob wir unsere eigene Meinung nach au\u00dfen hin ebenfalls widerspiegeln. Nach dieser Einsch\u00e4tzung sammelten wir auf einem Arbeitsblatt, welches einen Gehweg darstellte, der ein festes Fundament symbolisierte, Eigenschaften, die wir bereits besitzen und die ausschlaggebend f\u00fcr eine sp\u00e4tere Berufswahl sein k\u00f6nnten.<\/p>\n<p class=\"silbentrennung\">\nAuf losen Gehwegplatten wurden dann weitere n\u00fctzliche Eigenschaften eingetragen, von denen wir glauben, dass sie f\u00fcr eine Berufswahl entscheidend sein k\u00f6nnten.<\/p>\n<p class=\"silbentrennung\">Weiterhin konnten wir uns \u00fcber Links auf bestimmten Websites, z. B. <a href=\"https:\/\/berufe.tv\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/berufe.tv<\/a>, informieren, welche F\u00e4higkeiten f\u00fcr gewisse Berufe hilfreich sind.<\/p>\n<p class=\"silbentrennung\">Zuletzt zogen wir daraus die Schlussfolgerung, dass der perfekte Job sich aus drei Komponenten zusammensetzt: Zum einen ist das Einkommen wichtig. Ein Beruf, in dem man nichts verdient, ist ung\u00fcnstig. Zum anderen m\u00fcssen deine F\u00e4higkeiten ber\u00fccksichtigt werden. Eine Person, die mit Programmierungen gut umgehen kann, hat in diesem Bereich bessere Voraussetzungen als in einem handwerklichen Beruf. Aber am wichtigsten ist der Faktor Spa\u00df! Wenn einem die t\u00e4gliche Arbeit keinen Spa\u00df macht, ist es egal, wie hoch der Verdienst ist, dieser Beruf ist dann nicht der richtige.<\/p>\n<p class=\"silbentrennung\">Der perfekte Job setzt sich also aus Spa\u00df an der Arbeit, einem guten Gehalt und der Erf\u00fcllung und Nutzung deiner F\u00e4higkeiten zusammen. Nur wenn man ein Zusammenspiel aller drei Faktoren findet, findet man den perfekten Job.<\/p>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<p class=\"silbentrennung\"><em><strong>Lucia Klein, 10a:<\/strong><\/em><\/p>\n<p class=\"silbentrennung\">\nIn der ersten von drei Stunden Unterricht zum Thema \u201ePotentialanalyse\u201c am 03.11.2023 wurden wir zun\u00e4chst \u00fcber das Thema Potentialanalyse aufgekl\u00e4rt und erfuhren dabei, dass es sich nicht nur um einen Test zur Ermittlung der eigenen St\u00e4rken und Schw\u00e4chen handelt, sondern auch um eine Selbst- und Fremdeinsch\u00e4tzung von Eigenschaften. Dazu wurden uns drei Bl\u00e4tter ausgeteilt, auf denen zun\u00e4chst die Selbsteinsch\u00e4tzung vorgenommen wurde. Dabei sollten verschiedene Kompetenzen von eins bis sechs (eins = sehr gut, sechs = schlecht) eingesch\u00e4tzt werden und ggf. Beispiele genannt werden. Danach folgte die Fremdeinsch\u00e4tzung von einem Mitsch\u00fcler. Das Ziel dieses Fragebogens war es, herauszufinden, worin man sich selbst anders einsch\u00e4tzt als andere Personen es tun. Dies war eine gute \u00dcbung, um St\u00e4rken wahrzunehmen, die der<br \/>\nSch\u00fcler oder die Sch\u00fclerin zuvor in sich selbst nicht gesehen hatte.<\/p>\n<p class=\"silbentrennung\">\nNach einer kurzen Pause ging es dann in der n\u00e4chsten Stunde mit einer Einzel- oder Partnerarbeit weiter. Dabei handelte es sich um die Recherche und Vorstellung eines Berufes mit Fachkr\u00e4ftemangel. F\u00fcr diese Recherche verwendeten wir die iPads, die uns von Herrn Pfortner zur Verf\u00fcgung gestellt wurden. Dabei sollten zun\u00e4chst ein kurzer Einblick in den Beruf, die Dauer der Ausbildung oder des Studiums und der Grund, warum diese Berufe unter Fachkr\u00e4ftemangel leiden, erl\u00e4utert werden. Gr\u00fcnde waren zum Beispiel das monatliche Gehalt oder die Arbeitszeiten. Sp\u00e4ter wurden alle Notizen von mehreren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern vor der ganzen Klasse vorgetragen, und dabei gaben Herr Pfortner und andere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ihr Feedback, und weitere Erg\u00e4nzungen wurden genannt. Es wurden Berufe wie Erzieher, Berufskraftfahrer und IT-Berufe vorgestellt.<\/p>\n<p class=\"silbentrennung\">\nIn der dritten und somit letzten Stunde erhielten wir ein Arbeitsblatt, in dem die Lieblingsf\u00e4cher und seine eigenen besten au\u00dferschulischen F\u00e4higkeiten in einem aufgemalten Weg eintragen werden sollten. Dieser Weg f\u00fchrte zu einer Zielflagge, die das Ziel, also den Beruf, Studiengang oder die Ausbildung, darstellen sollte. Dies war eine M\u00f6glichkeit, Schulf\u00e4cher mit au\u00dferschulischen F\u00e4higkeiten zu verkn\u00fcpfen, um dann vielleicht einen Studiengang, eine Ausbildung oder einen Beruf zu finden, f\u00fcr die man diese Schulf\u00e4cher und F\u00e4higkeiten ben\u00f6tigt und die daher auch von Interesse sein k\u00f6nnten. Erg\u00e4nzt man dazu noch die Ergebnisse<br \/>\nder Fremd- und Selbsteinsch\u00e4tzung kann man die Suche nach einer Ausbildung, einem Studiengang oder einem Beruf eingrenzen. Ebenfalls schr\u00e4nkt es die Wahl der Leistungskurse ein, die in Klassenstufe zehn f\u00fcr die Oberstufe gew\u00e4hlt werden m\u00fcssen.<\/p>\n<p class=\"silbentrennung\">Insgesamt waren diese drei Stunden sehr informativ und interessant, wobei mir pers\u00f6nlich die Fremdeinsch\u00e4tzung sehr geholfen hat, um mich selbst anders einzusch\u00e4tzen. Bei manchen Eigenschaften war ich sehr \u00fcber die Einsch\u00e4tzung meiner Mitsch\u00fclerin \u00fcberrascht, jedoch oftmals positiv, was mein Selbstvertrauen und Selbstbewusstsein st\u00e4rkte. Nat\u00fcrlich ist die Entt\u00e4uschung gro\u00df, wenn man sich bei etwas sehr gut einsch\u00e4tzte und bei der Fremdeinsch\u00e4tzung als schlecht darin eingesch\u00e4tzt wurde. Allerdings finde ich, dass es eine gute \u00dcbung ist, um sich Gedanken zu machen, warum man von anderen Personen so eingesch\u00e4tzt wurde und was man verbessern kann. Abschlie\u00dfend finde ich das Prinzip der Potentialanalyse sehr gut und hoffe daher, dass alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die M\u00f6glichkeit bekommen eine solche<br \/>\ndurchzuf\u00fchren.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aurea Thielen, 10c: In der Potentialanalyse am 02.11.2023 befassten wir uns in der Klasse 10c mit dem Thema der weiteren Berufsbildung. 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