{"id":2760,"date":"2017-05-15T07:51:45","date_gmt":"2017-05-15T05:51:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gymnasium-saarburg.de\/?p=2760"},"modified":"2020-02-12T14:05:20","modified_gmt":"2020-02-12T13:05:20","slug":"mind-matters","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gymnasium-saarburg.de\/hp\/2017\/05\/15\/mind-matters\/","title":{"rendered":"Fortbildung zu psychischer Gesundheit"},"content":{"rendered":"<p class=\"silbentrennung\"><strong>Mit \u201eMindMatters\u201c zu psychischer Gesundheit an Schulen<\/strong><\/p>\n<div class=\"wp-caption alignright\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.gymnasium-saarburg.de\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/MindMatters_Gruppenbild-Andere.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" \/><\/div>\n<p class=\"silbentrennung\">Zahlreiche Studien aus den letzten Jahren \u2013 zum Beispiel des Robert-Koch-Instituts \u2013 zeigen, dass ein deutlicher Zusammenhang zwischen psychischer Gesundheit und gelingenden Bildungs- und Erziehungsprozessen existiert. Sie belegen, dass die psychische Gesundheit eine immer gr\u00f6\u00dfere Rolle im Lebensraum Schule spielt. So sind das psychische Wohlbefinden und die psychische Sch\u00fcler- und Lehrergesundheit eine Voraussetzung f\u00fcr ein erfolgreiches Lehren und Lernen und tragen zugleich zu der Entwicklung eines gesunden Schulklimas bei. Damit wird auch ein entscheidender Beitrag zur Verbesserung der Schulqualit\u00e4t geleistet.<\/p>\n<p class=\"silbentrennung\">Am 24. M\u00e4rz fand eine MindMatters-Fortbildung mit Oliver Schmidt M. A., Referent im Auftrag der Leuphana Universit\u00e4t L\u00fcneburg, in R\u00e4umlichkeiten der BARMER GEK Mainz statt, die sich mit schulischer Gesundheitsf\u00f6rderung befasste, an der unsere Lehrkr\u00e4fte Herr Pfortner und Herr Utter im Rahmen der <a href=\"http:\/\/www.gymnasium-saarburg.de\/2017\/05\/01\/unterseite-zur-berufs-und-studienorientierung\/\" target=\"_blank\">Berufs- und Studienorientierung (BOSO)<\/a> und der psychologischen Beratung unserer Schule teilnahmen.<br \/>\n<!--\nHerr Utter hatte bereits vor zwei Jahren in Koblenz eine Fortbildungsveranstaltung zu den Themen \u201eMobbing? \u2013 Nicht an unserer Schule!\u201c und \u201eMit Stress umgehen \u2013 im Gleichgewicht bleiben\u201c besucht. Er war damals bereits von dem modularen Programm zur F\u00f6rderung der psychischen Gesundheit an Schulen \u00fcberzeugt gewesen und konnte in diesem Jahr seinen Kollegen Herrn Pfortner f\u00fcr eine gemeinsame Teilnahme am Studientag f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte und in der psychologischen Beratung T\u00e4tige in Mainz begeistern.<\/p>\n\n\n--><\/p>\n<div class=\"wp-caption alignleft\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.gymnasium-saarburg.de\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/MindMatters_Arbeitsphase-Andere.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" \/><\/div>\n<p class=\"silbentrennung\">Erster Themenschwerpunkt war das neue Modul <strong>\u201eFit f\u00fcr Ausbildung und Beruf!\u201c<\/strong>, in dem sich die Teilnehmer mit der Frage besch\u00e4ftigten, wie der \u00dcbergang von der Schule in die Ausbildung und den Beruf gesundheitsf\u00f6rderlich gestaltet werden kann. Nach der Mittagspause war das Modul \u201eWie geht\u2019s?\u201c Arbeitsgrundlage, um psychische St\u00f6rungen in der Schule verstehen zu lernen und davon ausgehend Pr\u00e4ventions- und Interventionsma\u00dfnahmen f\u00fcr die Schule abzuleiten. Hier sehen Herr Pfortner und Herr Utter m\u00f6gliche Ankn\u00fcpfungspunkte zu an unserer Schule bereits existierenden Konzepten, die durch die Unterrichts- und Schulentwicklungsmodule von MindMatters gewinnbringend erg\u00e4nzt werden k\u00f6nnten.<\/p>\n<p class=\"silbentrennung\">Perspektivisch strebt die BARMER GEK in Zusammenarbeit mit der Universit\u00e4t L\u00fcneburg und der Unfallkasse NRW eine Multiplikatorenausbildung f\u00fcr interessierte Lehrerinnen und Lehrer an. Auf diese Weise sollen offiziell anerkannte In-House-Schulungen f\u00fcr das Kollegium zur Weiterbildung mit dem Ziel der Personalentwicklung und zur Umsetzung des MindMatters-Programms erm\u00f6glicht und unterst\u00fctzt werden.<\/p>\n<p><!--\n\n\n<p class=\"silbentrennung\">Die offizielle Pressemitteilung der BARMER GEK zur Veranstaltung finden Sie <a href=\"https:\/\/trello-attachments.s3.amazonaws.com\/581dc8ae953f7919fd5de236\/590f4697cc817fd4fe217c57\/774905718447c665c210ac7ad80b9c9a\/PM_MindMatters_Mainz_240317.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">hier<\/a>.<\/p>\n\n\n--><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mit \u201eMindMatters\u201c zu psychischer Gesundheit an Schulen Zahlreiche Studien aus den letzten Jahren \u2013 zum Beispiel des Robert-Koch-Instituts \u2013 zeigen, dass ein deutlicher Zusammenhang zwischen psychischer Gesundheit und gelingenden Bildungs- und Erziehungsprozessen existiert. 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